V класс

 

Максимальноеколичество: 40 баллов

 

Teil А: Lest den Text und löst die Aufgaben unten.

Die vier Jahreszeiten

Wenn die Vögel zwitschern und die Blätter an den Bäumen wachsen, hat der Frühling begonnen. Die Menschen freuen sich auf den Frühling. In dieser Jahreszeit wird alles lebendig. Die Blumen blühen in verschiedenen Farben. Die Natur erwacht. Manchmal tanzt ein Schmetterling über das grüne Gras.

Nach dem Frühling kommt der Sommer. Im Sommer ist es heiß. Viele fahren in den Ferien ans Meer und liegen den ganzen Tag am Strand. Wegen der Sonne tragen sie Sonnenbrillen. Die Menschen gehen ins Schwimmbad, um im Wasser zu schwimmen und Spaß zu haben.

Im Herbst kühlt alles ab. Die Sonne verschwindet hinter den Wolken und es regnet häufig. Überall sieht man Regenschirme. Die Blätter fallen von den Bäumen. Die Welt erscheint braun und trüb.

Es wird immer kälter. Der Winter kommt. Die Menschen ziehen sich ihre Jacken, Mützen, Schals und Handschuhe an. Warme Kleidung ist bei der Kälte wichtig. Das Wasser in den Seen und Teichen wird zu Eis. Kinder spielen im Schnee. An Weihnachten wird die Geburt von Jesus Christus gefeiert. Die Familien sitzen zusammen in ihren warmen Wohnungen und verbringen Zeit miteinander. Dabei bekommt jeder ein Geschenk. Das Jahr neigt sich dem Ende zu. An Silvester begrüßt man das neue Jahr.

I. Was ist richtig? Kreuzt an. (5 Punkte)

1. Im Frühling …

a) erwacht die Natur.

b) fällt viel Schnee.  

c) regnet es oft.

2. Im Herbst…

a) schneit es oft.  

b) wird es kühl.  

c) fahren die Leute ans Meer.

3. Im Winter…

a) feiert man Ostern.  

b) wird es regnerisch.  

c) ziehen sich die Menschen warm an.

4. In welcher Jahreszeit ist das Jahr schon zu Ende?

a) Im Herbst.  

b) Im Winter.  

c) Im Sommer.

5. In welcher Jahreszeit fallen die Blätter von den Bäumen?

a) Im Herbst.

b) Im Sommer.

c) Im Frühling.

1. Richtig oder falsch sind folgende Sätze?(10Punkte)
2. Im Herbst regnet es oft. _____________
3. Im Winter kann man auf Seen spielen. _____________
4. Es macht Spaß, im Schwimmbad zu schwimmen.______________
5. Im Herbst braucht man keinen Regenschirm._____________
6. In allen Ferien liegt man viel am Strand. _______________
7. Das Wetter im Sommer ist sehr warm. _____________
8. Im Winter feiert man nur Silvester. ______________
9. Die Sonne scheint sehr hell im Herbst. . ______________
10. Zu Weihnachten bekommt man keine Geschenke. ______________
11. Im Winter gibt es auf Seen viel Eis. ______________
12. Was ist falsch? Korrigiert die Fehler. (5 Punkte).
13. Die Vögel singen ihre Lieder im Herbst.
14. Im Winter braucht man leichte Kleidung.
15. Im Frühling haben die Blumen verschiedene Blätter.
16. An Weihnachten verbringt man wenig Zeit zusammen.
17. Im Winter braucht man warme Jacken, weil es sehr heiß ist.

 

Teil В: Lexikalisch-grammatischer Test

I. Haben oder sein? Ergänzt die Sätze mit den Hilfsverben. (5 Punkte)

     1.  Warum __________du nicht gekommen?

     2.  Ich __________deine E-Mail gelesen.

     3. Wir ____________in einem Restaurant zu Mittag gegessen.

     4. Am Wochenende __________ ich meine Eltern besucht.

     5. ______________ihr im Zirkus viele Tiere gesehen?

II. Ergänzt die Verben im Präsens. (5 Punkte)

1. Wohin _____________ du? (gehen)
2. Woher ______________ ihr? (kommen)
3. Otto ___________sehr schnell. (laufen)
4. Carla __________die Wäsche. (waschen)
5. Wir ___________ mit dem Auto. (fahren)
6. Was passt? Ordnet zu.(5 Punkte)
7. Max sitzt ….

	a)     mag Gemüse.
Die Mutter von Tina….	b)     aber lecker.
3. Pizza finde ich ….	c) lange vor dem Computer.
4. Tina möchte….	d) ins Ferienlager fahren.
5. Mein Vater möchte ….	e) heute angeln.

 

 

1. Setzt die passenden Wörter ein. (5 Punkte)

Herr Kortez __________(1) in Frankfurt. Er _________ (2) schon 10 Jahre in Deutschland. Herr Kortez ___________ (3) aus Spanien. Er und seine Frau _________(4) zwei Kinder. Die Familie lebt gern in________________ (5).

 

wohnt, Deutschland, kommt, haben, ist

 

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VI класс

Максимальноеколичествобаллов: 50

Часть А. Прочитайте текст и выполните задания к нему.    

Tim auf dem Schiff

         Tim ist noch klein. Er wohnt in einem Haus am Meer. Bei schönem Wetter spielt Tim am Ufer. Bei schlechtem Wetter geht er zu seinem Freund.

         Sein Freund ist viel älter, und er weiß viel Interessantes über Schiffe und Ozeane. Tim hört gern zu. Er will Kapitän werden. Aber sein Vater ist dagegen.

         Der Freund fährt eines Tages mit dem Boot aufs Meer. Das Wetter ist schön. Die Sonne scheint. Weit auf dem Meer liegt ein Schiff.

         Tim liegt im Boot unter der Bank. Sein Freund sieht ihn nicht. Sie kommen zum Schiff. Tims Freund steigt auf das Schiff. Der Kapitän des Schiffes ist sein guter Freund. Tim liegt unter der Bank. Dann geht er auch auf das Schiff. Aber sein Freund weiß das nicht. Er sieht ihn auch jetzt nicht.

         Endlich ist Tim auf dem Schiff. Er sieht viele Matrosen. Er fragt einen Matrosen: „Wo ist der Kapitän?“ Der Kapitän kommt. Er fragt: „Wer bist du? Warum bist du hier auf dem Schiff?“

         „Ich will Matrose werden. Ich werde gut arbeiten.“

         „Gut“, sagt der Kapitän, „wir sehen gleich, wie du arbeitest. Wasche das Deck!“ Tim arbeitet. Die Arbeit ist nicht leicht. Sie ist sehr schwer. Das Deck ist groß. Aber Tim wäscht. Nach der Arbeit isst er mit großem Appetit. Die Arbeit auf dem Schiff gefällt ihm. Das Essen auch. Besonders gut gefallen ihm die Matrosen und der Koch.

         Viele Tage vergehen. Alle auf dem Schiff lieben Tim. Er arbeitet gut und ist immer lustig. Tim singt schön und tanzt gut. Besonders liebt ihn der Koch. Tim hilft ihm oft. Der Koch erzählt ihm interessante Geschichten und Märchen.

         das Schiff – корабль            das Deck – палуба            das Ufer - берег

1. Отметьте „richtig“/„falsch“ (5 баллов):
   1. Tim wohnt in einem Haus am Ufer.
   2. Ich will Matrose werden.
   3. Nach der Arbeit isst er mit großem Appetit.
   4. Weit auf dem Meer liegt ein großes Schiff.
   5. Tim singt schön und tanzt nicht gut.

 

1. Выберите и отметьте правильный вариант (5 баллов):

1. Bei schlechtem Wetter geht er zu _____   a) seiner Freundin     b) seinem Freund
2. Tim liegt ________ a) auf der Bank     b) unter der Bank
3. Der Freund fährt eines Tages ________ aufs Meer. a) mit dem Schiff     b)mit dem Boot
4. Besonders liebt ihn ______   a) ein Koch     b) ein Matrose
5. Die Arbeit ist _______ a) leicht       b) schwer

 

1. Соотнесите начало и конец предложения (5 баллов):

	1. Sein Freund ist viel älter	spielt Tim am Ufer.
	2. Der Koch erzählt ihm	b. und ist immer lustig.
	3. Er arbeitet gut	c. sein guter Freund.
	4. Bei schönem Wetter	d. und er weiß viel Interessantes über Schiffe und Ozeane.
	5. Der Kapitän des Schiffes ist	e. interessante Geschichten und Märchen.

1. Поставьте предложения в правильном порядке (5 баллов):

1. Alle auf dem Schiff lieben Tim.
2. Sein Freund sieht ihn nicht.
3. Er sieht viele Matrosen.
4. Er will Kapitän werden.
5. Das Deck ist groß.

 

Часть В. Выполните лексико-грамматические задания.

 

 

V. Употребите глаголы, стоящие в скобках в Präsens (6 баллов):

1. Die Eltern ____________ um halb 6 ______. (aufstehen)

2. Ich ______________ den ganzen Text gut ______ . (verstehen)

3. Max ____________ das Märchen ______. (vorlesen)

4. Die Kinder ______________ ihre kranke Oma heute______.   (besuchen)

5. Die Uhr ________________10 Minuten_________. (nachgehen)

6. Mutti, ___________ich auf den Sportplatz gehen _______. (dürfen)

 

 

VI. Употребите личные местоимения в правильной форме (5 баллов):

1. Das Bild gefällt ______ nicht. (ich)
2. Die Suppe schmeckt _________ gut. (du)
3. Der Junge hilft ________. (wir)
4. Die Kinder schenken _________   schöne Blumen. (sie) (Sing.)
5. Die Lehrerin erklärt___________ die Hausaufgabe. (ihr).

 

VII. Вставьте нужный предлог (7 баллов):

1. Ich kaufe Gemüse _______ dem Markt.
2. _____ Deutschland isst man viel Brot.
3. Das Foto hängt _____ der Wand.
4. ______ Nachmittag gehe ich gewöhnlich _______ Hause.
5. Die Mutter bügelt die Wäsche ________ dem Bügeleisen.
6. Die Regale hängen ___________ den Fenstern.
7. _____ 21 Uhr geht das Mädchen ins Bett.

 

VIII. Выбери и дополни „einen“, „ein“ или „eine“ (6 баллов):

1. Wir brauchen __________ Flasche Orangensaft.
2. Wer möchte _______ Stück Kuchen?
3. Ich kaufe _________ Becher Jogurt.
4. Was kostet _______ Glas Marmelade?
5. Ich möchte _______ Tafel Schokolade kaufen.
6. Ich backe __________ Apfelkuchen.

 

IX. Употребите глаголы, стоящие в скобках в Perfekt(6 баллов):

1. Die Familie ________ Fisch mit Reis zum Abendbrot_______________ . (essen)

2. Abends ________ Anna eine halbe Stunde _________________ . (fernsehen)

3. Die Schüler _________ alle Wörter ____________________ . (aufschreiben)

4. Mein Kuli _________   in der Schultasche ____________________ . (liegen)

5. Die Jungen _________ das Bild an die Wand_______________ . (hängen)

6. Am Wochenende ___________ wir unsere Wohnung ___________________? (aufräumen)

 

 

 

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Лексико-грамматический тест

1. Ergänzen Sie den Text mit den passenden rechts angegebenen Verben im Präsens.

 

Die Mutter _______ vor dem Haus in der Sonne. Da _______ zwei Bäume. Dirk _______ auf einen Baum. Dann _______ er wieder vom Baum _______. Hier _______ eine Schaukel. Dirk _______ _______ auf die Schaukel. Die Mutter _________ zu ihm und _______ ihn.

treten, klettern, sein, schaukeln, sitzen, stehen, heruntersteigen, sich setzen

 

2. Setzen Sie die entsprechenden Endungen ein.

 

Das war ein groß__ dunkl__ Hof mit einer alt__ Kaserne. Nur ein schwarz__ Pinscher lief herum. Das war ein kriegerisch__ Tier. Der Hund hatte einen sonderbar__ Namen „Flink“. Er jagte nach einer gelb__ Katze. Diese machte ein__ riesig__ Buckel (der Buckel – горб) und lief hinter die alte Kaserne. Das alles beobachtete ein elfjährig__ Junge namens Klaus aus sein__ klein__ Fenster. Das war ein hübsch__ Junge.

 

3. Setzen Sie, wenn nötig, die fehlenden Präpositionen ein.

 

1)Meine Eltern sind _______ Hause.2) Nach den Stunden gehe ich _______ Hause. 3) Wir gehen _______ 8 Uhr zur Schule.4) Die Schüler sitzen _______ den Tischen.5) _______ den Ferien fahre ich aufs Land. 6) _______ der Decke hängt eine Leuchte. 7) Im Winter laufe ich gern _______ Schi.

 

4. Öffnen Sie die Klammern im Präteritum.

 

1)    Man ____________ (schreiben) früher mit einer Feder.

2)    Stefan und Inge ________________ (sich interessieren) sehr für den Film.

3)    Sein Bruder ________________ (reparieren) die Uhr.

4)    Wir _____________ (arbeiten) sehr lange.

5)    Als ich klein _________ (sein), besuchte ich den Kindergarten.

 

5. Öffnen Sie die Klammern.

 

1)    Mein Cousin ist so _______ (alt) wie ich.

2)    Ich trinke _______ (gern) Tee als Kaffee.

3)    Anna hat _______ (viel) Geld als ich.

4)    Olga ist in unserer Gruppe am _________ (fleißig).

5)    Unsere Wohnung ist zu klein. Wir brauchen eine _________ (groß).

 

6. Setzen Sie die fehlenden Personalpronomen ein.

 

1)    Hast du ein Wörterbuch? Wo liegt ______?

2)    Ich brauche ein paar Zeitungen. Wo sind _______?

3)    Wollen _______ in die Disko gehen!

4)    Machst _______ immer deine Schularbeiten?

 

7. Gebrauchen Sie in folgenden Sätzen das Perfekt.

 

1)    Mein Bruder _______ eine neue Zweizimmerwohnung __________ (bekommen).

2)    Wann _______ du gestern ______________ (aufstehen)?

3)    Er _______ mit dem Bus zur Arbeit __________ (fahren).

4)    Was _________ mit deinem Motorrad ___________ (passieren)?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№ зад.		Ответы
1	8 б.	sitzt; stehen; klettert; steigt…herunter; ist; setzt sich; tritt; schaukelt
2	13 б.	er, er, en, er, es, en, en, en, en, er, em, en, er
3	7 б.	1)zu 2) nach 3)um 4)an 5)in 6)an 7)-
4	5 б.	1)schrieb 2)interessierten sich 3)reparierte 4)arbeiteten 5)war
5	5 б.	1)alt 2)lieber 3)mehr 4)fleißigsten 5)größere
6	4 б.	1)es 2)sie 3)wir 4)du
7	8 б.	1)hat… bekommen 2)bist… aufgestanden 3)ist… gefahren 4)ist…passiert

 

 

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ЗАДАНИЯ ПЕРВОГО (ШКОЛЬНОГО) ЭТАПА ОЛИМПИАДЫ

по учебному предмету «Немецкий язык»

(2017/2018 учебный год)

7 класс

 

1. Öffnen Sie die Klammern im Präsens.

1)    _________(laufen)ihr in den Hof? 2) Der Junge _________(wollen) nach Hause gehen. 3) Wer _______ (haben) das neue Buch? 4) Udo _____________(sich waschen) im Badezimmer. 5) Wo __________(arbeiten) dein Vater? 6) Er ________(essen) den Apfel mit Appetit. 7) Du __________(vergessen) immer dein Tagebuch. 8) Hier _________ (sprechen) man Deutsch.

 

2. Setzen Sie die passenden Personalpronomen ein!

1)    Besuchst du ______(ich) heute Abend?

2)    Ich verstehe ______(er) nicht.

3)    Was zeigst du _______(wir)?

4)    Der Lehrer lobt _______(ich) für meinen Fleiß.

5)    Ich spreche heute noch mit _______(er).

 

3. Schreiben Sie die Substantive mit dem bestimmten Artikel.

1)    _____ Radiergummi 2)    _____ Fenster 3)    _____ Schrank 4)    _____ Raum 5)    _____ Gebäude

6)    _____ Stunde 7)    _____ Unterricht 8)    _____ Wörterbuch 9)    _____ Erdgeschoss

 

4. Setzen Sie „sein“ oder „haben“ ein.

1)    Es _______ in der Nacht getaut.

2)    Um 10 Uhr _______ mich meine Mutter geweckt.

3)    Im vorigen Jahr _______ er dreimal nach Minsk gefahren.

4)    Der Tee _______ mir nicht gefallen.

5)    Der Ball _______ unter den Tisch gefallen.

6)    Daniel _______ den Schreibtisch vor das Fenster gestellt.

 

5. Ergänzen Sie die Adjektivendungen.

1)    Ich suche ein blau___ Kleid.

2)    Zu dieser weiß___ Hose passen deine neu___ Schuhe.

3)    Meine lieb___ Großeltern wohnen auf einem klein___ Bauernhof.

4)    Ich habe eine toll___ Idee!

5)    Ich finde meinen blau___ Radiergummi nicht.

6)    Mein klein___ Bruder ist jetzt im Kindergarten.

 

6. Setzen Sie passende Possessivpronomen ein.

1)    Ich habe einen Freund. Das ist _____ Freund. 2) Sie hat einen Gast. Das ist _____ Gast. 3) Nimmst du _____ Buch mit? 4) Frau Müller zieht _____ Mantel an. 5) Peter gibt _____ Katze Milch.

 

7. Setze „viel“ oder „viele“ ein.

1)    __________ Häuser

2)    __________ Wasser

3)    __________ Luft

 

8. Setzen Sie die passenden Präpositionen ein.

1)    _________ dem Tisch liegt ein Bleistift. 2) Fahren Sie __________ dem Bus Linie 12. 3) Maria fährt __________ Hause zurück. 4) Viele Fotos hängen __________ der Wand. 5) Mein Freund fährt __________ Deutschland. 6) ____ 11 Uhr kommt mein Vater zurück.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№		ответы
1	8 б.	1)    lauft 2)    will 3)    hat 4)    wäscht sich 5)    arbeitet 6)    isst 7)    vergisst 8)    spricht
2	5 б.	1)mich 2)ihn 3)uns 4)mich 5)ihm
3	9 б.	1) der               6)die 2)das                 7)der 3)der                 8)das 4)der                 9)das 5)das
4	6 б.	1)hat                 4)hat 2)hat                 5)ist 3)ist                 6)hat
5	8 б.	1)es 2)en; en 3)en; en 4)e 5)en 6)er
6	5 б.	1)mein 2)ihr 3)dein 4)ihren 5)seiner
7	3 б.	1)viele 2)viel 3)viel
8	6 б.	1)auf                           2)mit                             3)nach 4)an 5)nach                         6)um

 

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VII класс

Максимальноеколичествобаллов: 55

Часть А. Прочитайте текст и выполните задания к нему.    

Lisa

        Lisa hatte einen schönen großen Ball, auch eine Puppe und einen Puppenwagen. Sie spielte jeden Tag. Aber kein anderer durfte den Ball, die Puppe, und den Puppenwagen anfassen. „Du sollst nicht mitspielen, das mache ich allein,“ sagte sie dann. Am liebsten spielte sie allein im Park.

        Lisa kam zur Schule. In ihrer Klasse waren viele Kinder. Lisa setzte sich allein auf eine Bank. Aber der Lehrer sagte: „Du sitzt ja so allein, Lisa. Hier, Peter, setzt sich neben dich.“

        „Nein“, rief Lisa, „ich will allein sitzen. Peter wird meinen Kugelschreiber anfassen und mein Heft, und das will ich nicht.“ Dem Lehrer gefiel das nicht. „Hier lernen wir alle zusammen, und in der Klasse sitzt keiner allein“, sagte er.

        In der Schule war es sehr schön, Lisa lernte schnell. Die anderen rechneten noch, und sie war schon fertig. Sie war froh. Sie hob die Hand und sagte: „Ich weiß es schon, nur ich allein“.

        Eines Tages konnte Lisa ihr Heft und ihren Kugelschreiber nicht finden. Nun stand sie in der Klasse und weinte. Sie wusste nicht, was sie tun sollte. Gleich sollte der Lehrer kommen, und Lisa hatte noch keinen Kugelschreiber und kein Heft. Da sagte Peter laut: „Wir sollen hier alle zusammen lernen. Ich gebe dir einen Kugelschreiber und auch Papier.“ Lisa nahm es und sagte nicht einmal „Danke“.

        Aber seit diesem Tag ist Lisa ein anderes Mädchen. Sie spielt und lernt zusammen mit allen Kindern.

        Ohne Freunde kann man nicht leben.

I. Richtig/falsch (5 баллов):

1. Am liebsten spielte sie mit den Kindern im Park. _________
2. In der Klasse sitzt keiner allein. __________
3. Wir sollen hier alle zusammen lernen. _________
4. Eines Tageskonnte Lisa ihr Heft und ihren Kugelschreiber finden. _________
5. Sie wusste, was sie tun sollte. _________

 

1. Ergänze folgende Sätze (5 баллов):

1. „Ich gebe dir einen Kugelschreiber und _________________________________.“
2. Sie spielt und lernt zusammen ________________________________________.
3. In ihrer Klasse waren ______________________________________________ .
4. „Du sollst nicht mitspielen, ___________________________________________“.
5. „Ich weiß es schon, ____________________________“.

 

1. Korrigiere inhaltliche Fehler (5 баллов):
2. Lisa nahm es und sagte einmal „Danke“.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Die anderen rechneten noch, und sie war noch nicht fertig.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Lisa setzte sich auf eine Bank.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Mit Freunden kann man nicht leben.          ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Gleich sollte die Lehrerin kommen. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

IV. Ordne die Sätze in die richtige Reihenfolge (5 баллов):

1. Nun stand sie in der Klasse und weinte. _______
2. Aber seit diesem Tag ist Lisa ein anderes Mädchen._______
3. Sie spielte jeden Tag. _______
4. Hier, Peter, setzt sich neben dich. _______
5. Lisa kam zur Schule. _______

 

ЧастьВ. Выполнителексико-грамматическиезадания.

V. Gebrauche Adjektive in der richtigen Form (7 баллов):

1. Sie hat eine ________ Figur. (sportlich)

2. Er ist ein __________   Junge. (lieb)

3. Ich suche einen ___________ Freund. (gut)

4. Ihr _______ Haar ist sauber und schön. (blond)

5. Ich möchte mit meiner _________ Freundin ins Kino gehen. (nett)

6. Katrin hat _____________ Augen. (grün)

7. Eva hat ihrem __________ Bruder einen Ball geschenkt. (klein)

VI. Ergänze die Verben im Präteritum (7 баллов):

1. Ich _________ im Juni im Sportlager. (sein)

2. Meine Schwester _____________ gestern spät nach Hause. (kommen)

3. Am Morgen ___________ Jorg ins Geschäft. (gehen)

4. Alle _____________ gestern Apfelsaft. (trinken)

5. Mein Bruder ____________ am 22. März Geburtstag. (haben)

6. Warum ___________    du nicht mitkommen? (wollen)

7. Die Kinder ____________ am Samstag die Wohnung _______. (aufräumen)

1. Verbinde die Sätze mit „denn“, „darum“, „ob“ oder „dass“ (7 баллов):
   1. Viele Menschen reisen ins Ausland, ________ lernen sie Fremdsprachen.
   2. Der Tourismus ist gut für ein Land, ______ er schafft Kontakte zu anderen Ländern.
   3. Es tut mir leid, ________ ich nicht kommen kann.
   4. Ich möchte wissen, ______ er in einem Dorf wohnt.
   5. Ich weiß, _______ die Altstädte gemütlich und schön sind.
   6. Monika hat sehr viele Hausaufgaben, _______ geht sie nicht auf den Sportplatz.
   7. Weißt du, ________ es in diesem Dorf Geschäfte gibt.

VIII. Gebrauche die Adjektive im Komparativ. (7 баллов):

1. Der Sohn ist ___________ (alt) als die Tochter.

2. Die Suppe schmeckt mir _____________ (gut) als der Salat.

3. Der Junge geht __________ (schnell) als die Oma.

4. Diese Straße ist __________ (lang) als jene.

5. Er arbeitet __________ (viel) als sein Freund.

6. Das Diktat ist ___________ (schwer) als der Test.

7. Die Frau trinkt ____________ (gern) Tee als Kaffee.

IX. Lies den Text durch und setze die fehlenden Wörter ein. (7 баллов)

         Mitten im Walde stand ein alter Baum. Er war____________ und dick. Unter seinen Zweigen lief ein Bach vorbei. Eines Tages __________ der Baum _________ dem Bach. „Warum hast du immer so gute Laune?“, fragte der Baum. „Du _______________ den ganzen Tag.“

         „Ich bin froh und __________ singe ich“, sagte der Bach. „Ja, aber warum bist du so froh?“, fragte ____________ wieder. „Ich bin nützlich, darum bin ich froh“, antwortete der Bach. „In meinem Wasser können ______________ leben. Ich bringe mein Wasser zu den Menschen und zu den Tieren.“

 

hoch, der Baum, die Fische, singst, mit, sprach, darum

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VIII класс

Максимальноеколичествобаллов: 55

Часть А. Прочитайте текст и выполните задания к нему.

Gab es Troja wirklich?

Am Strand steht ein riesiges Pferd aus Holz. Die griechischen Schiffe sind fort. Der Krieg ist zu Ende. Das denken zumindest die Menschen in Troja. Sie bringen das Pferd in die Stadt und feiern ein großes Fest. Doch in dem riesigen Holzpferd sind griechische Soldaten versteckt. Schließlich schlafen alle Trojaner. Da klettern die Griechen aus dem Pferd, öffnen die Stadttore und lassen ihre Kameraden in die Stadt. Fast alle Trojaner werden getötet. Troja wird zerstört. So erzählt der griechische Dichter Homer im Jahr 730 vor Christus über das Ende der Stadt Troja.

Wer kennt Homers Helden nicht: Odysseus, die schöne Helena, Paris. Die Geschichte vom Ende Trojas fasziniert auch heute noch die Menschen. Der Film „Troja“ mit Brad Pitt lockte Tausende Zuschauer in die Kinos. Hat es Troja wirklich gegeben?

Heinrich Schliemann war ein deutscher Kaufmann. Er machte gute Geschäfte in den USA und in Russland und verdiente sehr viel Geld. Doch die Wissenschaft interessierte ihn viel mehr. Mit fünfundvierzig Jahren fing Schliemann an, in Paris Sprachen und Philosophie zu studieren. Er las Homers Epen in der Originalsprache und beschloss, Troja zu finden. Denn er war sicher: Troja hatte es wirklich gegeben. Heinrich Schliemann fuhr in die Türkei und begann, nach der antiken Stadt zu suchen. Und Schliemann hatte Glück. In Hisarik fand er einen hohen Hügel. Er begann dort zu graben und bald war klar: Homers Troja war nicht erfunden. Schliemann entdeckte die Stadtmauern und später auch die Schatzkammer des trojanischen Königs Priamos. Die Beschreibungen in Homers Erzählungen passten genau zu seinen Entdeckungen.

Auch heute noch, fast 150 Jahre später, arbeiten Archäologen in Troja. Sie suchen nicht das Pferd des Odysseus. Sie möchten wissen, wie die Menschen damals gelebt haben. Ob es den Trojanischen Krieg wirklich gegeben hat, das wissen die Forscher aber auch heute noch nicht genau.

Erfinden – придумывать, выдумывать     derForscher - исследователь

1. Richtig/falsch (5 Punkte):
   1. Der Film „Troja“ mit Brad Pitt lockte Millionen Zuschauer in die Kinos. _______
   2. Fast alle Trojaner werden getötet. _______
   3. Doch die Wissenschaft interessierte ihn viel mehr. ________
   4. Sie suchen nicht das Pferd des Odysseus. _________
   5. Heinrich Schliemann fuhr in die USA und begann, nach der antiken Stadt zu suchen. ________

 

1. Ergänze folgende Sätze (5 Punkte):
   1. Homers Helden sind __________________________________________________________.
2. Sie bringen das Pferd in die Stadt und feiern ________________________________________.
3. Sie möchten wissen __________________________________________________________ .
4. Heinrich Schliemann verdiente__________________________________________________.
5. Fast 150 Jahre später arbeiten Archäologen _________________________________________ .

1. Korrigiere inhaltliche Fehler (5 Punkte):
   1. Schliemann entdeckte die Schatzkammer des römischen Königs Priamos.  __________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Homers Troja war gefunden. ________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Die Beschreibungen in Homers Erzählungen passten genau zu seinen Erfindungen. ________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Die Forschersuchen nicht das Pferd des Odysseus. ________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Schliemann entdeckte die Schatzkammer des trojanischen Königs Priamos und später die Stadtmauern. ________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Часть В. Выполните лексико-грамматические задания.

1. Setze die richtige Präposition ein (8 Punkte):
2. Die Stadt ist _________ ihre Sehenswürdigkeiten bekannt.
3. Die Lehrer bereiten sich _______ die Konferenz vor.
4. In diesem Text ist die Rede________ einem berühmten Komponisten.
5. Anna ________ ihren Noten in Mathe zufrieden.
6. Das Mädchen ärgert sich _______ das schlechte Wetter.
7. Ich helfe meinem Freund _________ den Hausaufgaben.
8. Die Eltern sorgen _________ ihre Kinder.
9. Wir treffen uns __________ unseren Freunden vor dem Kino.

 

  V.     Setze, wo nötig ist, den richtigen Artikel ein (8 Punkte):

1. Jennifer ist ______ gute Schülerin, aber Kathrin ist _______ beste Schülerin in der Klasse.  
2. Seine Mutter ist _____ Italienerin, sein Vater kommt aus _________   Türkei.

   3. Vor dem Haus steht ________ Alexanders Rad.    

   4. _______ Schweiz und ______ Schweden liegen in verschiedenen Teilen Europas.

   5. Der Kranke hatte oft ___________ Durst.

                                                                                                                                                             .

   VI. Gebrauche die Substantive in der richtigen Form (7 Punkte):

Heute bin ich meinem (Nachbar)__________________ begegnet. Er hat mir erzählt, dass er vor einer Woche viele (Stadt)______________ (Deutschland)______________________ besucht. Es ist toll. Besonders interessant findet er die deutschen (Museum)______________ und (Denkmal) ____________________. Seine beiden (Tochter)________________ reisen immer mit ihm. Sie sind (Student)______________________. Aber jetzt haben sie Ferien.

 

VII. Verbinde die Sätze mit „wenn“, „denn“, „weil“ oder „darum“ (8 Punkte):

1. ________ der Film langweilig ist, verlasse ich den Zuschauerraum.
2. Ich bleibe zu Hause, ________ es stark regnet.
3. Die Mannschaft verliert, ___________ sind die Fans unzufrieden.
4. Maria geht um 21 Uhr zu Bett, _______ sie muss morgen früh aufstehen.
5. __________er langsam spricht, verstehe ich ihn gut.
6. Du hast morgen Zeit, _________ kannst du zu mir kommen.
7. Du musst viel üben, ___________du Deutsch gut sprechen möchtest.
8. Du darfst auf den Sportplatz gehen, _______ du hast schon deine Hausaufgaben gemacht.

 

IX. Gebrauche Adjektive in der richtigen Form (9 Punkte )

Die Blinden

Es war einmal ein klein____ Dorf in der Wüste. Alle Einwohner dieses Dorfes waren blind____. Eines Tages kam in das klein_____ Dorf ein groß_____ König. Er ritt auf einem riesengroß_______ Elefanten. Die Blinden wollten den riesengroß_____ Elefanten berühren und verstehen, wie er ist. Der König erlaubte den Blinden seinen Elefanten zu berühren. Der Eine packte ihn beim lang______ Rüssel, der andere am link______ Fuß, der dritte an der Seite, der Vierte fasste das weiche Ohr und der Fünfte durfte auf dem riesengroß______ Elefanten reiten. Später haben sie über den Elefanten erzählt…

                                                                                                                                     

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ЗАДАНИЯ

для проведения олимпиады

по учебному предмету «Иностранный язык»

(немецкий язык)

 

IX класс

Максимальноеколичествобаллов: 60

Часть А. Прочитайте текст и выполните задания к нему.

Computer, Maus & Co

            Thomas und Tim (beide 17 Jahre) gehen noch zur Schule. In einer Arbeitsgruppe für Chemie ihres Gymnasiums haben sie sich zufällig getroffen. „Unser Lehrer hat uns den Tipp gegeben. Wir haben versucht, den Aufbau eines chemischen Experiments mit den einfachen Mitteln darzustellen“, erzählt Thomas. „Wir haben dabei gar nicht so schlecht abgeschnitten“, meint Tim „wir haben den 4 Platz beim Landeswettbewerb in Nordrhein-Westfalen belegt“.

            „Der Computer konnte uns sicherlich nicht die ganze Arbeit abnehmen“, erklärt Thomas, aber auf jeden Fall ist er eine absolute Bereicherung. Außerdem kann Computer alle Berechnungen übernehmen.“ „wenn ich daran denke“, stöhnt Tom, „dass wir ohne dieses Gerät alles mit der Hand zeichnen müssten. Wir wären wahrscheinlich jetzt noch nicht fertig“.

            Beide Schüler benutzen den Computer oft und gerne für ihre Schularbeiten. Beide haben noch ihre ganz persönliche Vorlieben. Thomas spielt Klarinette und treibt Sport und Tim spielt sehr gerne Schach. Vielleicht auch mal gegen einen Computer?

            Thomas nutzt auch das Internet für sinnvolle Dinge. „Ich bekomme dort Informationen, die für die Schule hilfreich sind. Heute nutzt Thomas das Internet sogar beruflich. „Jetzt sitze ich zu Hause nicht mehr so lange vor dem Bildschirm“, erklärt er. Trotzdem geht er als erstes an den Computer, wenn er heimkommt. „Ja, aber nur, um meine E-Mails zu lesen“, lacht er, „ich habe zur Zeit eine gute Freundin in den USA. Wir schreiben uns regelmäßig.“

Tim geht regelmäßig in ein Jugendzentrum. Dort gibt es seit einiger Zeit eine Computergruppe. Dort werden Computerspiele getestet. „Wir haben uns an ein Computerprojekt angeschlossen. Dort beurteilen Pädagogen Computerspiele. Die Jugendlichen haben aber auch selber einen hohen Anspruch“, erzählt die Leiterin des Projekts, Biggi Felisch.

Es gibt aber Spiele, die sind sehr schön gemacht. Er verbringt einmal in der Woche einige Stunden mit der Computergruppe. Manchmal möchte er gerne länger spielen. Die Zeit geht zu schnell rum. „Abhängig bin ich aber ganz bestimmt nicht“, sagt er.

                der Anspruch - требование

I. Richtig/falsch (5 Punkte):      

1. Thomas und Tim besuchen die Arbeitsgruppe für Chemie. ________
2. Der Computer kann nicht alle Berechnungen übernehmen. ________
3. Im Jugendzentrum werden Computerprogramme getestet. ________
4. Die Jungen haben noch ihre ganz persönliche Vorlieben.________
5. Tim hat zur Zeit eine gute Freundin in den USA. ________
   1. Welche Aussagen beschreiben Tim, und welche Thomas? (5 Punkte):

1. Der Junge spielt sehr gerne Schach.

2. Der Junge treibt Sport.

3. Er geht regelmäßig in ein Jugendzentrum.

4. Er nutzt das Internet sogar beruflich.

5. Er verbringt einmal in der Woche einige Stunden mit der Computergruppe.

1. Korrigiere inhaltliche Fehler (5 Punkte):
   1. „Der Computer konnte uns sicherlich die ganze Arbeit annehmen“. __________________________________________________________________________________________________________________________________________
   2. Tim bekommt dort Informationen, die für die Schule hilfreich sind. __________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Dort beurteilen die Jugendlichen Computerspiele. __________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Die Jungen benutzen den Computer oft und gerne, um zu spielen.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Tim ist von Computerspielen abhängig. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________

Часть В. Выполните лексико-грамматические задания.

 

1. Setze den richtigen Artikel ein (10 Punkte):

1. Zum Frühstück trinkt man _______ Tee.

2. Ankara ist ______ Hauptstadt _______ Türkei.

3. Ich brauche ________ Kopfschmerztablette.

4. Die Familie hat   _____ Haus in _____ Nähe von ______ Hamburg.

5. Martin ist _______ berühmter Physiker.

6. Sie fliegen nach __________ Paris.

7. Wenn du _______ Hunger hast, mach dir ein Brot.

 

 

  V. Ergänze die richtigen Endungen der Adjektive (10 Punkte):

1. Gestern haben wir eine schwer______ Klassenarbeit geschrieben.

2. Alle Lehrer loben diesen fleißig_____ Jungen.

3. Sport ist bei den klein_____ Kindern sehr beliebt.

4. In dieser Prüfung gab es keine kompliziert______ Aufgaben.

5. Ich mag stark______ Kaffee mit Zucker.

6. Gegen Erkältung hilft heiß_____ Tee mit Honig und lebenswichtig_____ Vitamine.

7. Viele klein_____ Kinder verbringen viel Zeit an der frisch______ Luft.

8. Ich habe ein interessant_____ Hobby.

 

   VI.   Setze das passende Verb in der angegebenen Form (Perfekt) (5 Punkte):

                                ( beschließen, besichtigen,   bleiben,   fliegen,     sein)

„Wann ___________ du das letzte Mal im Ausland ________________________?“

„Vor zwei Jahren. Ich und meine Schwester___________ nach Frankreich ________________________. Für drei Tage ___________ wir in Paris ________________________ und ___________ natürlich viele Sehenswürdigkeiten ________________________. Dann ___________ wir aber ________________________, in eine kleine Stadt im Süden zu fahren“.

 

1. Ergänze passende Präpositionen (8 Punkte):

1. Wir danken Ihnen ______ dieses Gespräch.

2. Ludwig ist _____ seinem Namen sehr zufrieden.

3. Ich hoffe ________ eine gute Zusammenarbeit.

4. Mein Freund lebt __________ einem Jahr in Deutschland.

5. __________ des schlechten Wetters haben wir keine Bergtour gemacht.

6. __________ drei Tagen haben wir seinen Geburtstag gefeiert.

7. Er wohnt direkt _________ die Ecke.

8. Das Kind hat Angst _______ den Gespenstern.

 

VIII. Wo kommt Infinitiv mit zu / ohne zu? (6 Punkte)

1. Ich rate dir zum Arzt ________ gehen.

2. Ich hörte die Kinder im Hausflur ________ schreien.

3. Du sollst nicht so laut Musik ________ hören.

4. Der Junge hat keine Lust, Geige _____ spielen.

5. Darf deine Schwester dein Fahrrad _____ nehmen?

6. Es macht mir Freude, anderen ______ helfen.

 

IX. Setzen Sie um, (an)statt oder ohne ein (6 Punkte)

1. Das Mädchen beantwortet meine Frage, __________ lange nachzudenken.

2. Die Eltern lassen ihre Kinder oft fernsehen, __________ Ruhe zu haben.

3. Der Vater geht oft zu Fuß, __________ mit der U-Bahn zu fahren.

4. Ich muss die Prüfung bestehen, __________ an dieser Uni zu studieren.

5. Meine Schwester geht oft ins Kino, __________ regelmäßig Sport zu machen.

6. Sie spricht Deutsch und Englisch, __________ Fehler zu machen.

Немецкий язык

КЛЮЧИ       9 класс

I. 1. richtig 2. falsch 3. falsch   4. richtig 5. falsch

II. 1. Tim 2. Thomas   3.Tim   4.Thomas   5.Tim

III. 1. Der Computer konnte uns sicherlich nicht die ganze Arbeit abnehmen.

2. Thomas bekommt dort Informationen, die für die Schule hilfreich sind.

3. Dort beurteilen Pädagogen Computerspiele.

4. Die Jungen benutzen den Computer oft und gerne für ihre Schularbeiten.

5. Tim ist von Computerspielen unabhängig. / nicht abhängig

IV. 1. - 2. die, der 3. eine 4. ein, der, - 5. ein 6. - 7. -

V. 1. - e 2. -en 3. -en 4. -en   5. -en 6. -er, -e 7. -e, -en   8. - es

VI. bist gewesen,   sind geflogen,   sind geblieben,   haben besichtigt,     haben beschlossen

VII. 1.für 2. mit 3.auf   4. seit   5. wegen 6. vor   7. um   8. vor

VIII. 1.zu   2. - 3. - 4. zu 5. - 6. zu

IX. 1. ohne 2. um   3. statt   4. um   5. statt   6. ohne

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Задания второго этапа республиканской олимпиады

по немецкому языку

Х класс

 

Aufgaben zum Text 1 (20 Punkte)

 

1. Entscheiden Sie, ob die Sätze richtig (r) oder falsch (f) sind. Markieren Sie die richtige Lösung (10 Punkte):

1)    Erst schrieben die Menschen Postkarten, dann Briefe. ____________

2)    Damals war es billig, einen Brief zu schreiben. ____________

3)    Jeder kann lesen, was auf der Postkarte steht. __________

4)    Die meisten Postkarten werden Mitte des 20. Jahrhundertsverschickt. __________

5)    Ein Selfie aus dem Urlaub ist für viele Menschen wie eine Postkarte. _________

6)    In Berlin kaufen die Leute schon am ersten Angebotstag mehr als 45000 Postkarten.___________

7)    Um eine Postkarte zu schreiben, muss man viele Regeln beachten. __________

8)    Die Postkarten wurden früher kritisiert. __________

9)    Im Jahr 1900 werden im Deutschen Kaiserreich 1 Milliarde Papiergrüße verschickt. _________

10)    Die Menschen haben sich per Postkarte zum Mittagessen verabredet. ________

 

2. Vervollständigen Sie textgemäß die Sätze, indem Sie die Lücken ausfüllen (5 Punkte):

1)     Der Mitarbeiter schreibt an___________________, die zu Hause geblieben sind.

2)     Die Menschen wollen einfach und schnell _____________________________.

3)     Die erste „Correspondenzkarte“ wird vor _________ Jahren in Österreich-Ungarn verschickt.

4)     Einige Menschen meinten, dass Postkarten einen _______________________Einfluss auf die Menschen haben könnten.

5)     Es ist jetzt viel schneller und günstiger, ein Selfie zu______________________.

 

3. Welches Wort passt? Wählen Sie zu jedem Satz das richtige Wort aus und ergänzen Sie es in der richtigen Form (5 Punkte):

der Fotogruß – der Geburtstag – der Boom – der Erfolg– der Urlaub

 

1)       Die Enkel haben ihren Großeltern Berichte aus_____________________geschrieben.

2)       Und die beste Freundin bekommt eine schöne Kunstkarte aus dem Museum, weil sie_________________________ hat.

3)       Die Postkarten hatten einen richtigen __________________.

4)       Man freut sich,wenn man im Briefkasten einen bunten________________ findet.

5)       Ihren_hat die Postkarte zwischen 1885 und 1918.

 

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Задания второго этапа республиканской олимпиады

по учебному немецкому языку

Х класс

 

Schriftliche Arbeit

1. Setzen Sie die passenden Konnektoren ein.

aber, damit, dann, dass, denn, nachdem, obwohl, so dass, trotzdem, und, während, weder, weil, wenn, wie, zwar

Sehr geehrte Damen und Herren,

______ (1) ich Ihren Artikel über das Schlafbedürfnis der Deutschen mit großem Interesse gelesen hatte, habe ich am Tag darauf gleich meinen Hausarzt besucht. ______ (2) ich eigentlich kerngesund bin, wache ich manchmal am Morgen auf und bin sogleich wieder hundemüde, ______ (3) ich am liebsten im Bett bleiben würde. ______ (4) ich unter der Woche um 10 Uhr ins Bett gehe und um halb acht aufstehe, ______ (5) ich zur Arbeit muss, kann ich am Wochenende lange schlafen. Das tue ich dann auch. ______ (6) fühle ich mich immer sehr müde.

Ich denke, ______ (7) ich kein typischer Vertreter meiner Landsleute bin, da diese bedeutend weniger schlafen als ich. ______ (8) sie auch selten vor Mitternacht zu Bett gehen, so stehen sie doch immer sofort auf, sobald es hell wird. Mit den Hühnern, ______ (9) man hier gern sagt. Ich habe nie verstanden, woher sie diese Kraft nehmen, ______ (10) sie den ganzen Tag über so fit sind. ______ (11) kann der eine, die andere nach dem Mittagessen ein kurzes Mittagsschläfchen halten, aber die meisten haben heutzutage nur eine kurze Arbeitspause. ______ (12) trotzdem verändern sie diesen Lebensrhythmus nicht.

Für mich ist das ein Rätsel, ______ (13) trotz dieser meist nur sechs Stunden Schlaf gibt es nur wenig Leute mit Schlafstörungen und nur wenige leiden unter den gefährlichen Folgen davon. Aber ______ (14) finden Sie hier mehr Leute mit Herzinfarkten, noch leiden die Menschen stärker unter Kreislauferkrankungen.

Mein Großvater ist heute 94 Jahre alt. Wenn Sie ihn fragen, was er gegen Schlafstörungen empfiehlt, ______ (15) werden Sie von ihm Folgendes zu hören bekommen: viel frische Luft, viel Arbeit und ab und zu etwas Verrücktes tun. Das sorgt für einen kurzen, ______ (16) tiefen und erholsamen Schlaf.

Mit freundlichen Grüßen

2. Diese Wörter beschreiben, was unser Körper tut. Ordnen Sie die Wörter den entsprechenden Definitionen zu.

blinzeln ____ (17), anstarren ____ (18), zwinkern ____ (19)

a)     Etwas mit den Augen fixieren.

b)    Die Augen klein machen, z.B. weil die Sonne blendet.

c)     Ein Auge kurz schließen als Zeichen der Zustimmung oder um zu flirten.

still ____ (20), leise ____ (21), laut ____ (22), ohrenbetäubend ____ (23)

a)     Man hört sehr wenig.

b)    Man muss sich die Ohren zuhalten.

c)     Man hört nichts.

d)    Man hört ein Geräusch intensiv.

süß ____ (24), salzig ____ (25), sauer ____ (26), bitter ____ (27), mild ____ (28), scharf ____ (29), fad ____ (30)

a)     Der Geschmack ist nicht intensiv.

b)    Etwas hat keinen Geschmack.

c)     Etwas schmeckt wie starker Kaffee ohne Zucker.

d)    Etwas schmeckt nach Zucker.

e)     Etwas brennt wie Feuer auf der Zunge.

f)      Etwas schmeckt nach Zitrone.

g)     Kartoffelchips schmecken so.

 

3. Bei folgenden Ausdrücken denkt man an den Winter. Setzen Sie ein.

1.Es bläst ein eisiger Wind.	6.Es ist spiegelglatt.
2.Es schneit.	7.Es taut.
3.Es ist glatt.	8.Es ist matschig.
4.Es hagelt.	9.Es ist frostig.
5.Es ist neblig.

 

a)     Es regnet weiße Flocken. ____ (31)

b)    Es regnet Wasser und Eisbrocken. ____ (32)

c)     Es ist „schweinekalt“. Die Temperatur ist unter 0 Grad Celsius. ____ (33)

d)    Die Straßen sind mit Eis bedeckt. ____ (34)

e)     Der Wind ist so kalt wie Eis. ____ (35)

f)      Schnee und Eis werden zu Wasser. Es ist ein bisschen wärmer geworden. ____ (36)

g)     Man sieht keine zehn Meter weit. ____ (37)

h)    Man muss beim Gehen aufpassen, dass man nicht ausrutscht. ____ (38)

i)       Es wird wärmer. Aus dem Schnee wird eine braune Masse, die spritzt, wenn man hineintritt. Man macht sich leicht schmutzig. ____ (39)

 

4. Trennbar oder nicht? Ergänzen Sie die Verben. Achten Sie darauf, dass nicht alle Verben trennbar sind und dann nur eine Lücke ausgefüllt werden muss. Achten Sie auf die richtigen Verbzeiten.

behaupten, unterhalten, abflauen, wegziehen, erreichen

Es war ein verregneter Vormittag, und ein Hund und eine Katze ________ (40) sich über das Wetter _____ (40). Die Katze _________ (41) ______ (41): „ Am Nachmittag soll endlich herrlicher Sonnenschein unser Land __________ (42) _______ (42). Dann __________ (43) die Regenwolken _______ (43) und der kalte Wind ___________ (44) _______ (44)“. Da freuten sich Katze und Hund sehr.

herumtollen, herbeiziehen, anfangen (2x)

Und sie ___________ (45) _______ (45) miteinander ____________ (46) _______ (46). Dabei merkten sie überhaupt nicht, wie sich der Himmel mehr und mehr verdunkelte. Schwere Regenwolken ___________ (47) ________ (47) und nicht viel später ___________ (48) es ________ (48) zu regnen.

herauskommen, verabschieden, auskommen, anschmiegen, nachdenken, verstecken

Sie ___________ (49) sich ________ (49) in einer kleinen Höhle und die Katze ___________ (50) sich an den Hund _______ (50). Nach dem Regen ___________ (51) beide aus der Höhle ______ (51) und ____________ (52) sich freundschaftlich voneinander _______ (52). „Wie dumm ist es doch“, ___________ (53) die beiden auf dem Nachhauseweg ______ (53), „dass die Menschen meinen, Katze und Hund würden sich immerzu streiten. Wir ___________ (54) doch prima miteinander ______ (54).

 

5. Ergänzen Sie die Indefinitpronomen.

jemand, jemand, niemand, irgendwer, nichts, nichts, mancher, irgendeiner, alle, alles, einige, irgendjemand

1. Kennen Sie vielleicht __________ (55), der zwanzig oder mehr Sprachen sprechen kann?
2. Es macht Ihnen doch sicherlich __________ (56) aus, dass ich das Fenster öffne?
3. Schon __________ (57) hat an einer komplizierten Sache Spaß gefunden.
4. ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­__________ (58), aber nicht ___________ (59) Menschen sagen, Englisch sei eine leicht zu lernende Sprache.
5. Ich habe vergessen, was Kohlrabi auf Russisch heißt. Hat ___________ (60) vielleicht ein Deutsch- Russisches Wörterbuch dabei?
6. Wenn ___________ (61) ein Wörterbuch dabei hat, müssen Sie eben in ____________ (62) Gemüseladen gehen und da nachfragen.
7. Dort wird Ihnen schon ___________ (63) Auskunft geben können.
8. Und wenn das ____________ (64) ____________ (65) hilft, dann fragen Sie doch Ihre Kursleiterin.

 

6. Ergänzen Sie die fehlenden Präpositionen.

 

1. ______ (66) die Dauer kann er in diesem Loch nicht wohnen bleiben.
2. Wegen des Defekts sind zwei Maschinen _______ (67) Betrieb.
3. Den ganzen Tag _______ (68) lief das Radio.
4. Ich möchte mit dem Anwalt ________ (69) vier Augen sprechen.
5. War das eine schlechte Aufführung! Einfach ________ (70) aller Kritik!
6. _________ (71) Vorbeigehen sah Udo, dass die Tür offen stand.
7. _________ (72) Einladung des Senats hält er einen Vortrag.
8. Für Ihre Mühe danke ich Ihnen _________ (73) Voraus.
9. _________ (74) Himmel sahen wir unzählige Sterne.
10. Lassen Sie sich nicht _________ (75) der Ruhe bringen!
11. Hand _________ (76) Hand bummelten sie _________ (77) die Stadt.
12. _________ (78) heute haben wir genug gearbeitet.
13. _________ (79) Tränen erzählte Ulla, was sie erlebt hatte.
14. Ihr _________ (80) hat er sich immer korrekt verhalten.

 

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